Роман "Ледяной смех"

[duchesselisa]

Роман Павла Александровича Северного (фон Ольбриха) "Ледяной смех" захватывает с первых страниц и не отпускает до последних. Во-первых, это одно из немногих художественных произведений об А.В. Колчаке. Хотя, верховный правитель Сибири и не является главным персонажем, но в романе хорошо прописаны его чувства, волнения за судьбу России, боль, его трепетное отношение к Анне Васильевне Тимиревой.

Интересны главные персонажи романа, хотя они и вымышленные: Офицер Вадим Муравьев - благородный воин и прекрасный поэт. С ужасом он наблюдает за разложением в войсках, за сдачей позиций красным. Но более всего его страшит мысль о том, что прийдется покидать Родину и жить на чужой земле.

Стихотворениями Муравьева зачитывается все омское общество:

— Огорчена, что не пишете стихи. Из напечатанных все наизусть знаю. В Екатеринбурге читала на благотворительных вечерах и всегда с большим успехом. Вы модный поэт. Мне ваша поэзия нравится, а если быть откровенной, то она мне созвучна и близка.
Помолчали.
— Ваши стихи созвучны Блоку.
— Что вы? У него «Незнакомка».
— А у вас «Девушка с васильками».


К сожалению, в романе приводится лишь два стихотворения Муравьева:

Мы с тобой в страницах пыльного романа,
Мы с тобой в поблекших, выцветших шелках.
Мы с тобой в наивных радужных обманах,
Мы с тобою в прошлом, мы в минувших снах.
Нам не интересны жизни этой всплески.
Ненависть и злоба и какой-то гнет.
Я твоя маркиза в пудреной прическе,
Ты мой грациозный роялист-виконт.
Нам бывает грустно, нам бывает больно,
Иногда мы плачем только от любви.
Никогда о Смольном, никогда о прошлом,
Никогда о море пролитой крови.

И еще "Девушки дворянского гнезда" - стихотворение со своей интересной историей, о которой можно прочесть здесь: http://trojza.blogspot.com/2016/01/blog-post_24.html


Возлюбленная Вадима Муравьева - Настенька Кокшарова - дочь адмирала Балтийского флота, идеал самоотверженной и слегка наивной русской тургеневской барышни. Самые счастливые ее воспоминания - детство в столичном Петербурге.


"Настенька провела радостное детство в блистательном Санкт-Петербурге. Дочь адмирала Балтийского флота. Видела блеск царских балов и парадов. Пережила войну, запомнив ее по пахнущим лекарствами палатам госпиталей со стонами раненых. Потом Февральская революция. Внезапная смерть обожаемой матери. Тревога за судьбу отца и брата. Отъезд из столицы в псковское поместье. Известие, что брат, морской офицер, остался на флоте с большевиками. Новый переезд на Урал, где у покойной матери были наследственные золотые прииски".


Княжна Ирина Певцова - роковая светская красавица.

"В недалеком прошлом фрейлина убиенной в Екатеринбурге последней императрицы из дома Романовых, носит черную косынку в знак траура по царской семье. Особа, овеянная легендами своего тайного незаконного рождения, опутанная сплетнями и наговорами завистниц. Красивая молодая женщина, а главное сказочно богатая. Красива бестия. Красота, околдовывающая мужское сознание".

Вообще, все герои романа оставили позади в той, погибшей России, блестящее прошлое, а впереди неизвестность: смерть в заснеженной тайге, самоубийство от отчаяния, шальная пуля обезумевших мародеров, изгнание - любой новый сценарий жизни уже не будет так хорош, как прежняя жизнь.

Среди героев бытует в основном два взгляда на дальнейшую судьбу. Первый высказала богатая сибирская купчиха: "Уверена, что в нашем доме будут жить эти пролетарии, которые будут ненавидеть его бывших хозяев, убежавших из родной страны. Да, мы убегаем, ибо не хотим жить по безграмотной азбуке о свободной жизни, придуманной мастеровыми, да даже не ими, а теми интеллигентами, вышедшими из культурных слоев общества, но с сюсюканием угождающих пролетариям, помогающих на своей шее затягивать петлю.
Но пусть! Мне до всех приспешников большевиков просто нет никакого дела. С настоящей Россией я прощаюсь без слез, без малейшего сожаления. Уверена, что проживу без нее. Свет велик. В нем везде можно найти удобный для тебя уголок, тем более если есть для этого материальная возможность. А у нас она есть. Давайте выпьем за временную разлуку не с Россией, а друг с другом" .


Второй - дочь священника из Новониколаевска: "Но обреченными мы будем на родной русской земле. Обреченными с надеждой на то, что родной народ не утерял милосердия. Ваша обреченность будет страшнее нашей. Вам скоро станет невыносимо без родной земли. Вы будете беззащитны, бессильны, как дети без твердой и ласковой руки матери". -и это очень страшная фраза. И оттого что действительно на чужой земле русским было очень непросто и оттого, что родной народ все же утерял всякое милосердия и тех, кто остался, тоже ждала трагедия, даже если они не были офицерами, аристократами и богатыми купцами...


Но главная особенность книги, пожалуй, в том, что абсолютным злом автор выводит не красных, а иностранцев. Все эти чехи, японцы, французы, англичане, американцы как стая стервятников кружится над русским горем в надежде захватить золотой запас Империи.

Приведу отличную иллюстрацию союзнической "помощи" и "дружбы":

— На перроне омского вокзала, на глазах огромного числа людей, русские офицеры избили двух американских кинооператоров, когда те призводили съемки. Один из них от побоев уже умер.

— Скажите подробнее.

— Все началось с того, что чины из поезда американского союза христианской молодежи решили побаловать детей беженцев. Они раздавали им печение и банки со сладким сгущенным молоком. Несчастная детвора с радостными криками выхватывала лакомства из рук добрых американских дядей.

Колчак, слушая американца, все крепче сжимал кулаки, понимая, что возмутительное зрелище было разыграно специально для американской кинохроники. Растерянным и бледным стоял генерал Лебедев.

— Два кинооператора с удовольствием снимали фильм, с надеждой показать в Америке страдания голодных русских детей, спасенных из большевистского рабства. Фильм мог быть сенсацией. Америке все интересно о войне с большевиками.

— Дальше, — резко спросил Колчак, пройдясь по кабинету.

— Но на перроне появилась группа пьяных русских офицеров.

— Что вы сказали? — выкрикнул Колчак.

— Мне показалось, что два офицера были пьяными.

— Сами все это видели?

— Конечно. Офицеры прервали съемку. Разогнали детей. Разбили аппараты кинооператоров, а потом начали избивать кулаками самих. И делали это по-русски, совсем зверски. Я уполномочен потребовать от вас, мистер адмирал, немедленного наказания офицеров, участвовавших в драке, а виновных из них в смерти американского гражданина по законам военного времени просто расстрелять. Вы знаете, как это сделать.

— Это все, что вам нужно?

— Да.

— Скажите, кем вы были до поступления в ряды американской армии?

— Клерком.

— Тогда понятно, что вам чуждо понятие, что действия кинооператоров отвратительны, а главное, оскорбительны.

— Но голодным детям радостно получать лакомства.

— Нельзя доброе побуждение превращать в омерзительную и заранее задуманную инсценировку для обнаглевших кинооператоров, готовых, в погоне за сенсацией, добывать ее любым способом.

Да, время идет, а методы у этих клерков не меняются…


Произведение важное и нужное, оно заставляет о многом задуматься, располагает к дискуссии. Жаль, что такие вещи не входят в школьную программу и вряд ли когда-то войдут... А может это и к лучшему. Не сможет основная масса учителей - рожденных Союзом тётушек, пленниц шаблонов из серии "Катерина - луч света в темном царстве" - понять такое произведение  и уж тем более достойно представить его остальным... 

Comments

[duchesselisa.livejournal.com]

Произведение очень ценное для изучения белого движения и истории Сибири - много описаний быта Омского купечества, духовенства, крестьянства. Не во всех оценках я с автором согласна, но в целом читать было интересно. Ну и главные герои мне понравились, только жаль их, особенно когда знаешь что начинается тогда, когда роман хронологически завершается.

[kravchinskih.livejournal.com]

Действительно, очень больно думать, когда читаешь произведения о Белом Движении, думать, что будет с героями потом.. Кстати, действительно, было бы неплохо, чтобы такие вещи читали в школе, поскольку, период Гражданской войны рассматривается в учебном курсе крайне однобоко, и только с одной стороны. А большевистская литература любви к Отечеству детей абсолютно не учит. Большевики ведь совсем Россию не любили, а пытались ее переделывать, каждый во что горазд. Не усовершенствовать, не улучшить, а именно, разрушить и переделать. Поэтому, в умах у молодежи и появляются мысли, что если что-то не нравится,-то нужно все поломать, а потом "Мы наш, мы новый мир построим", что, в итоге, оказывается бредовой иллюзией.. Что такое "строительство" такого "нового мира", мы сейчас прекрасно видим по Украине. В принципе, это тот же самый большевизм, как бы они ни крушили памятники Ленину, (Которые они сносят, видимо, по причине того, что других памятников просто и не осталось,-их же предки переломали. Тоже в порыве "энтузиазизЬма".) только под вроде бы "национальными" лозунгами. Возможно, что дети не росли бы укропами, если бы читали не только "пролЭтарскую" литературу.. Но, увы, действительно, преподавать ее некому. Настоящих Учителей литературы в школах сейчас нет, а есть либо старые коммуниЗДки, до сих пор твердящие про этот "Луч света в темном царстве", либо неудачливые выпускники пединститутов, которые, за всю жизнь, прочли две книжки,-сборник комиксов и "вон ту, зеленую". И все это очень печально. ((

[duchesselisa.livejournal.com]

У нас как-то профессор Стяжкина давала список из книг 20 века к прочтению. Так вот, там были и "Как закалялась сталь", и "Молодая гвардия" и еще много разной коммунистической и советско-либеральной литературы, но эмигрантская проза и поэзия представлена была одним единственным Буниным - ни Шмелева, ни Северного, ни тем более Краснова. А теперь эта "профессор" скачет в Виннице и говорит, что надо на Донбассе виселицы поставить. Так что Вы совершенно правы: совок и укроп - одна сатана.